2018年11月7日，在1: 30，我们学校在华城大厦426室开设了一个中期教学沙龙。学术事务办公室监督学院院长孙建设博士，各部门教师于晓松，学院教务处教师参加了沙龙。

首先，钱伟先生分享了“如何进行有效课堂讨论”的主题。钱先生从课堂讨论和组织实践开始多年，结合以往的研究成果，提出了本科教学“课堂讨论”的现状和存在的问题，并分享了“爱情课堂讨论”和“不喜欢课堂讨论”学生对课堂讨论的看法和意见。在此基础上，钱先生提出了影响课堂讨论有效性的四个关键词：组织，问题，论点和理解，并侧重于高质量课堂讨论的组织技能和国外大学使用的八个主要课堂讨论。 。钱先生的分享大纲，幽默，并从当代大学生的特点和心理出发，与参加沙龙的老师讨论如何调动学生参与课堂讨论的积极性，如何更好地引导课堂讨论，并使老师在场。强烈的共鸣。

之后，参加沙龙的老师们从他们自己的教学经验出发，积极分享和讨论如何提高专业课程的课堂讨论效果，现场讨论的气氛非常热烈。有些老师认为课堂讨论的问题非常重要。这一定是学生真正感兴趣的问题，因此学生的投入会更高。一些教师分享了访问美国本科生和研究生的经历。课堂讨论的方式;一些教师从自己的课堂讨论和组织经验入手，提出课堂讨论的氛围非常重要，这需要教师和学生之间的磨合过程;一些教师提出，教师也应该改变传统的教学思想，努力让学生做好学习的主角;一些老师谈到了他们在组织课堂讨论时遇到的困难和问题，引起了老师的激烈讨论。

最后，监事孙建建就沙龙活动作了总结发言。孙先生肯定了新学院在本科教学中取得的成就，以及青年教师在创新课程教学模式中的开拓精神。他认为，中国大学教育还有很长的路要走，才能提高课堂讨论的有效性。有必要继续探索和找到真正适合中国大学教育的课堂讨论模式。

这个沙龙活动在轻松和热情的氛围中圆满结束。它不仅是对过去教学模式的总结和反思，而且是如何引导学生在未来学习“问题”以及如何增加师生之间的互动。一个有用的探索，以提高学习的有效性。