弘爱传媒讲坛第27期:丁和根教授分享“传播符号学研究的方法论思考”

发表时间:2018-12-04    浏览次数:

    1122日下午一点半,南京大学新闻传播学院教授、南京大学媒介经济与管理研究所所长丁和根做客威尼斯赌场,为同学们带来了主题讲座“传播符号学研究的方法论思考”。于德山老师主持了此次讲座。

    讲座伊始,丁教授简要介绍了传播符号学的研究缘起、发展和现状。当下,传播符号学研究的开展成为了传播学研究领域的重要组成部分,其规范性和系统性恰恰弥补了经典传播学研究中存在的问题,它的兴盛是顺势而为。他认为,应以完善传播学研究方法为出发点,向符号学研究汲取所需,丰富其内涵,形成更具科学性的研究成果。

    符号学为传播学提供了极其丰富的方法论资源。丁教授从认识的工具与工具的认识这组彼此作用的关系中引出了另一组相互影响的关系,即为批判的武器与武器的批判,强调了“反思”在信息交互中的作用。他通过“窗子”的隐喻,向同学们深入浅出地阐释了符号学如何提供认识世界的方式。人们借助符号认识到的客观事实,受到了无形框架的制约,形成了主观认识。这既是一种世界观,又是一种方法论。

    丁教授将传播符号学的方法论体系分为哲学方法论、一般科学方法论和专门学科的研究方法三个层次。在哲学方法论领域,符号学的研究极其看重人本性和批判性,在强调人的主观能动性的同时,坚持思辨。运用一般科学方法论的符号学研究强调整体统一性和跨学科性。将符号学方法论应用于传播学研究之中时,五要素的整体性,主体与内容、传播与接受过程的统一性缺一不可。同时,丁教授强调,做研究时切忌局限性思维,学科边界并非思维边界。

    接下来,丁教授向大家阐释了符号学方法论如何为传播学的分析工作提供助益。在微观层面上,符号的含义和具体应用可以从实际层面助益传播学研究。他以VR新闻”的语义分析为例,展示了符号学运用在研究过程中的巨大作用。在中观层面上,话语或文本的生产、传播与接受过程离不开符号学的融入。在传播学研究领域,不可避免地要进行文本分析,而其内在结构与意义生成,传受过程中意义的对位与错位,叙事技巧、修辞策略等一系列研究重点都需要借助符号学方法论的介入。在宏观层面上,丁教授强调了日常生活、话语实践与社会实践的相互作用关系。引导在座师生思考新媒介的话语实践发生了与传统媒介话语实践作用的变化为何。

    最后,丁教授向大家介绍了传播符号学方法论的具体体现,即为话语分析这种综合的跨学科跨领域研究方法。本次讲座主题紧跟学术前沿,使得同学们对于运用符号学方法论进行传播学研究有了详尽的了解。丁教授层层递进的分析,对同学们在此领域的感知应用能力提升大有裨益,大家在此次讲坛中受益匪浅。

 

记者|高灵萱

摄影|赵晓彤

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