学术讲堂|理论与实证?两位学者的两种研究分享

发表时间:2018-06-30    浏览次数:

理论研究和实证研究是我们对学术的两个侧重点。理论可以激发人们的思考,澄清研究方向;经验证据可以跟随社会现实,深入探索实际问题。这两项研究是模棱两可还是合并? 6月22日下午,南京大学胡一清教授和上海社会科学院方世石博士来到新媒体传播研究课堂,为研究生带来了理论研究和实证研究。两位老师解释了他们最近的研究:胡一清《作为隐喻的传媒——一种透视媒介化社会的新视角》,方世石《混合宣传:理解社交媒体操纵》。我院邹军教授主持了讲堂。

TR 学者介绍

方世石,博士来自复旦大学的新闻学,社会学博士后。上海社会科学院新闻研究所助理研究员,上海社会科学院互联网研究中心副主任。在《传播与社会学刊》(中国香港),《现代传播》,《国际新闻界》,《新闻大学》,《新闻记者》和其他期刊上发表了20多篇论文。他的研究兴趣包括数字社会学,关键算法研究和在线内容治理。

方世石博士介绍了世界社交媒体操纵现象,并介绍了近年来美国,俄罗斯,德国等国家典型的社交媒体虚假新闻事件。从这一现象中发现了这个问题:如何理解和评估社交媒体操纵在世界上的情况,程度和影响?因此,方博士梳理了“宣传”的概念和实践发展的历史,同时分析和比较了当前社交媒体操纵中的“宣传实践”。在谈到具体研究时,方博士从几个方面介绍了社交媒体操纵的分析:行为研究,内容形式,沟通渠道,组织形式和沟通效应。

在对每个维度的分析中,方博士还介绍并比较了各国社交媒体操纵的丰富案例。根据她的研究结果,社交媒体操纵的参与者包括政府部门,私人承包商,有偿水域等,行为目标包括国内外人士。内容主要以社交媒体上的“假新闻”形式出现,多渠道组合迅速传播并广泛传播。每个国家的“社交媒体宣传操纵”显示出明确的组织趋势,有组织的培训,奖励和管理。方博士还表示,在许多国家,社交媒体宣传操纵的地下市场已逐步改善,包括许多假新闻服务市场,虚假内容的制作和发行。最后,方世石博士提到,社交媒体操纵的传播效果非常显着,也极大地影响了观众对社会舆论的判断,对外部世界的持续关注和对真理的追求。社交媒体操纵所产生的问题在世界各国也在增长,这一领域值得持续关注和研究。

TR 学者介绍

TR 胡一清现任南京大学新闻与传播学院副院长,教授,博士生导师。主要研究方向是传播理论和思想传播史。核心期刊上发表的论文超过100篇,如《美国传播学科的奠定:1922-1949》《再度发言:论芝加哥学派传播思想》《传播学:学科危机与范式革命》《新闻与传播研究》《国际新闻界》。

胡一清教授来到南市班,分享他最近的研究和思想:《现代传播》。老师首先分析了当前对媒介的两种理解:作为实体的媒介和隐喻的媒介。同时,它介绍了传播学界在媒体中作为一个实体所遇到的两难问题。很难形成一个深刻的理论。几十年来,传播研究的发展并未以学科和障碍为特征。经济学,社会学和其他学科媒体研究媒体实体具有优势等。面对这些困境,胡一清教授提到沟通应该以媒体作为隐喻。任何充当信息通信中介的关联功能都可以被视为媒介,媒体只承载通信的意义。这是媒介。在更高的抽象层次上研究媒体可以更好地形成优秀的理论成果和实际研究的进展。然后,老师将新媒体解释为隐喻系统,介绍了广播电视的发展阶段及其应用场景,并讨论了当前移动互联网时代“端口”和“流量”的意义。最后,胡一清教授梳理和评价了现有的媒体理论,包括媒体环境和媒体社会理论。

在讲台上,胡一清教授发表了深刻的辩论,指责和睿智,明智和幽默;在这个平台下,学生们改变了理论课的混乱状态,集中并积极回应。本课程将深入思考真实的研究视角和未来的沟通方向。一些学生也提出问题:如果媒体是一个比喻,未来的实体研究应该如何进行?研究媒体组织和媒体经济是否更加困难?胡一清教授回答说:理论层面以媒介为隐喻,实际的研究水平应该从一个好的媒体故事开始,用媒体比喻来讲述社会的故事。生活中的许多事情只要我们发现和挖掘,媒体的作用就会传达出独特的意义。

最后,胡一清教授解释说:“实证研究与理论研究的区别在于,实证研究应该更接近社会现实,更准确地描述现象;理论研究应该集中在研究和重新解释概念,区分不同的观点。”我相信通过这门课,每个人都会进一步理解和思考这个主题。

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